加强理论学习是党员永葆先进性的前提

　　胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中指出：“勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”“共产党员加强学习，首先要加强理论学习。马克思主义政党的先进性首先表现在理论上的先进性。坚持用马克思主义的科学理论武装全党，是我们不断保持党的先进性的根本经验。”这段讲话，对于我们充分认识加强理论学习、提高理论素养的重要性，把理论学习放在重要位置，努力保持共产党员的先进性，具有重要的指导意义。

　　加强理论学习，是党员永葆先进性的内在要求

　　列宁有句名言：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”加强理论学习，是党员加强理论修养、永葆先进性的内在要求。当前，国际环境复杂多变，影响和平与发展的不稳定和不确定因素增多，我国正处于改革攻坚阶段，在前进道路上还面临不少困难和问题。这对党员，尤其是党员领导干部的理论素养提出了新的更高的要求。面对新世纪、新形势和新任务，加强理论学习比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。我们一定要充分认识加强理论学习对于党员永葆先进性的重要作用。

　　第一，加强理论学习，有助于党员提高思想理论素质。思想理论素质是党员素质的灵魂。党员先进性首先体现在有较高的思想理论素质上。加强理论学习，是提高党员思想理论素质的关键。加强理论学习，掌握马克思主义的基本原理、科学体系和精神实质，才能打牢理论功底，并用先进思想武装自己的头脑。加强理论学习，掌握贯穿马克思主义理论中的立场、观点和方法，掌握好科学的世界观、方法论，才能用科学理论观察问题、分析和思考问题。加强理论学习，把马克思主义，特别是把“三个代表”重要思想化作坚定的政治信念、从政的基本准则和推动工作的根本指针，才能真正做到真学、真懂、真信、真用。实践证明，党员的素质主要取决于理论水平和思想素质的高低。理论学习比较好的党员，思想理论素质就较高，工作成绩就比较突出;反之，则工作思路不够清晰，工作能力提高不快，解决复杂矛盾的能力不强，也缺乏后劲。因此，作为一名党员，要永葆先进性，就应该树立强烈的理论学习意识，自觉地加强理论学习，从而为提高思想理论素质，做好本职工作打牢理论根基。

　　第二，加强理论学习，有助于党员保持政治上的清醒和坚定。理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。加强理论学习，有助于区分大是大非的问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。现阶段，国内外环境复杂多变，种种诱惑并存，如果不加强理论学习，我们的世界观、人生观、价值观就会发生偏差，容易动摇对马克思主义的信仰和对社会主义的信念，导致追名逐利、贪图享乐、道德滑坡，背离党的宗旨甚至走向违法乱纪的歧途。党内的腐败分子往往由于不注重理论学习，与党离心离德，沉湎于灯红酒绿，以至在违法犯罪道路上越走越远。党员队伍中存在着与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题，原因之一便是“一些党员忽视政治理论学习，放松世界观改造，思想滑坡。”由此可见，理论学习是党员干部健康成长的基础和前提，是保持政治上坚定、提高拒腐防变能力的重要保证。

　　第三，加强理论学习，有助于党员提升思想境界和道德修养。加强理论学习，是提高党员思想境界和道德修养的重要途径。江泽民同志指出，加强学习是掌好权、用好权，防止和反对腐败的一个最基础的方法。他强调，领导干部加强学习，不仅可以开阔眼界，增长学识，增强为党和人民工作的本领，而且有利于陶冶情操，提高道德修养。加强理论学习，有助于正确认识人民创造历史的基本观点，认识到“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”，摆正个人利益与人民利益的关系，对个人的名誉、地位、利益等问题就会想得透、看得淡，就能自觉为党和人民的事业努力奋斗。加强理论学习，有助于掌握历史发展的基本规律，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，使自己的行动有明确的目标，始终保持旺盛的革命斗志和献身精神，把自己融于党的事业之中。加强理论学习，能够保持共产党人的政治本色、革命气节，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，不为情所困，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，始终保持共产党人与时俱进、奋发有为的精神状态。

　　第四，加强理论学习，有助于党员提高为人民服务的本领。共产党员加强理论学习，根本目的是要提高我们党执政兴国的本领，提高为人民服务的本领，提高不断开创中国特色社会主义事业新局面的本领，适应党的事业和人民群众的需要。党员干部工作水平和能力的提高不可能一劳永逸，不能满足于已有的学习水平和掌握知识的程度。加强理论学习，真正学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里的本领，能够减少工作中的盲目性、片面性、表面性和机械性，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，提高干事创业的本领。在着力加强马克思主义理论学习的同时，还要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，推动工作。

　　加强理论学习，重点是学习与时俱进的科学理论

　　理论上的成熟是政治上成熟的基础，思想上的先进是其他各方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。在新世纪新阶段，共产党员加强理论学习，应重点学习以下几个方面的科学理论成果。

　　首先，要自觉学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，当前特别要把马克思主义中国化的最新成果——“三个代表”重要思想学习好。“三个代表”重要思想集中概括了新的历史条件下党的先进性的丰富内涵，揭示了党的先进性的本质特征，为新世纪新阶段加强党的先进性建设提供了科学理论指导。在新的历史条件下，认真学习、身体力行“三个代表”重要思想，是共产党员站在时代前列、保持先进性的根本要求。

　　其次，要自觉学习十六大以来党的理论创新成果。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和党的先进性建设、建设社会主义新农村、建设创新型国家等一系列重大战略思想。共产党员加强理论学习，就一定要用党的这些理论创新成果武装头脑，用发展着的马克思主义指导新的实践。特别需要提出的是，以人为本、全面协调可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在深刻总结国内外长期发展实践经验的基础上，对我国社会主义现代化建设指导思想作出的重大发展，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、全面发展的指导方针。牢固树立和全面落实科学发展观，是实践“三个代表”重要思想的根本途径，也是保持共产党员先进性的内在要求。因此，共产党员必须自觉把学习实践“三个代表”重要思想与树立和落实科学发展观结合起来，认真领会和准确把握科学发展观的指导意义、科学内涵，坚持用科学发展观武装头脑、指导工作、研究问题，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，促进经济社会全面、协调、可持续发展。

　　再次，要自觉学习《中国共产党章程》。党章明确规定了党的性质和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标，明确规定了党的政治生活、组织生活的重大原则，集中概括了我们党作为一个马克思主义政党先进性的全部要求，是我们立党、治党、管党的根本大法。认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章，始终是全党的一项重大任务，也是共产党员保持先进性的重要保证。党的十六大修改通过的新党章，立足国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进地加强先进性建设提供了基本依据。共产党员加强理论学习，要自觉把学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章作为一个重点，以党章为思想武器，增强党性，提高素质，充分发挥先锋模范作用。

　　加强理论学习，必须着力提高理论学习的水平

　　第一，要提高对理论学习重要性的认识。提高对理论学习重要性的认识，是提高理论学习水平的先决条件。为什么现在一些党政机关学习风气不浓、很多人不愿意学习?很大程度上是没有认识到理论学习的重要性，受“学习无益”、“理论无用”、“讲点实惠”、“工作忙顾不上”等思想的影响较大。一旦有了这样的思想，对理论学习就没有责任感、紧迫感和使命感，就必然把学习当作一种负担，当作可有可无的东西，从而滋长学习上的形式主义。要真正学好理论，提高学习水平，就必须消除对理论学习的各种偏见，树立学习是责任、是能力、是工作、是政绩的正确学习理念，使学习成为一种习惯、一种追求、一种境界，把学习与党员在新世纪肩负的历史重任结合起来，与抓住重要战略机遇期、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标结合起来，做到学习工作化、工作学习化。如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就有失去人民信任的危险。

　　第二，要建立理论学习的长效机制。学好理论，除个人的觉悟外，还要靠机制来保障。建立和完善有效的学习机制有利于增强广大党员和党员领导干部学习的自觉性，有利于保证学习质量和效果，有利于加强党员干部队伍和领导班子思想政治建设。一是要建立“导学”制度。党的各级领导干部要带头成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范;要建立健全党委(党组)中心组理论学习制度，增强学习的针对性和实效性，提高科学决策能力;要建立健全理论学习的领导责任制，把理论学习纳入责任目标管理体系;要建立健全党组织的各项学习规章制度，进一步明确新时期党组织的各项学习内容、方式和要求;要建立健全教育培训轮训制度，充分发挥各级党校、行政学院的主渠道作用，制定相应的党员干部教育培训轮训计划和档案，切实做到时间、方式、内容、人员、形式、效果“六落实”。二是要建立“助学”制度。要组织全体党员开展团队学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短、共同提高;要建立健全理论学习辅导员制度，确保学习无障碍;要不断创新学习载体，进行互动性、共享性和开放性的学习。三是要建立“督学”制度。要明确新时期党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学、奖学制度，把党员学习的态度、效果作为衡量新时期党组织和党员保持先进性的标准之一，纳入到学习考评激励约束机制中去，确保党组织和党员学习的连续性、持久性。与此同时，还要加强各级党委组织、宣传部门和其他相关部门的协调，在党委统一领导下，各司其职，密切配合，使全党的理论学习深入、扎实、持久地开展下去，努力在全党形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气。

　　第三，要注重理论联系实际。学习的目的全在于应用。如果党员的理论学习只追求形式，只追求完成任务，只追求表面上的轰轰烈烈，实际问题没有或者甚少解决，这样的学习除了让人感到厌倦之外，没有任何意义。加强理论学习，要做到坚持学用结合，学以致用，把理论学习的成果体现到推进党的各项事业发展上，体现到指导实践、推动工作上，体现到自身世界观、人生观和价值观的改造上，体现到解决群众实际问题上。只有这样，我们的理论学习才能学得生动、学得深入、学得有成效，才能充分发挥理论学习对于党员永葆先进性的前提作用。

　                  (荣获随州市“先进性教育活动与党的先进性建设”理论研讨会一等奖)